Победы

Наши ребята участвовали  в конкурсе  детского рисунка  "Не влезай, убьет".  

Есть первые результаты:  

Уранова Мария  заняла  3 место!  Поздравляем!

Ждем остальные результаты.

ДЕНЬ РЫЦАРЯ

ФОТО С ПРАЗДНИКА

О глаголе

Глагол

   Глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? что будет делать? что делал? что сделал?

   В предложениях глаголы чаще

всего бывают сказуемыми.

Гроза прошла.

   Неопределённая (начальная) форма глагола.

   Глаголы, которые отвечают на вопросы что делать? что сделать?, стоят в неопределённой форме.

  Это начальная форма глагола. Она не показывает ни времени действия, ни числа, ни лица, ни рода.

Учить (что делать?),

выучить (что сделать?).

   Возвратные глаголы

Глаголы с суффиксом -ся (-сь) называются возвратными.

Хвалить — хвалиться,

спасти — спастись.

   Суффикс -ся пишется после согласных и после мягкого знака (ь):  гордился, старается, смеяться,  удивляешься.

   Суффикс -сь пишется после гласных:  спастись, ловись.

   

    Лицо и число глагола

Число глагола:

   Множественное

(действие нескольких предметов)

что делают? что сделают?

что делали?

   Единственное 

(действие одного

предмета) 

что делает? 

что сделает? 

что делал?

Лицо глагола:

1-е  я люблю

2-е  ты любишь

3-е  он любит

22 февраля

В пятницу русск., матем., ИЗО и праздник. Праздник начинаем в 14.30. Заканчиваем в 15.30.

Выучить

Победы

Победители и призеры проекта

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНИЦАМ КНИГ АРКАДИЯ ГАЙДАРА

1 место - команда "Гимназисты", гимназия 2
1 место - команда "PRO-читай-ка", школа 43
2 место - команда "Тимуровцы", школа 73
2 место - команда "РВС", школа 16
2 место - команда "Великолепная семерка", школа 16
2 место - команда "Р.В.С.", школа 19(25)
3 место - команда "Орлята", школа 38
3 место - команда "Лидеры", школа 47
3 место - команда "НЛО", школа 57

ИТОГИ ПРОЕКТА

Победа

В школьной олимпиаде по математике уаствовали Данила, Витя и Женя.

 Пронина Евгения 

заняла 1 место среди 3 классов!

Поздравляем!

3 МЕСТО

Поздравляем

 Артема, Женю и Алину 

с 3 местом 

в городском конкурсе  басен!!!

Приглашаем на торжественную церемонию награждения победителей конкурса "Из басни слов не выкинешь…". Ждем вас в воскресенье 17 февраля в 12:00.

ГОРОДСКОЙ КОНКУРС "Из басни слов не выкинешь" 

III степень

МБОУ «Школа № 30» /«Волк и ягненок»/

МБОУ «Школа № 73» /«Стрекоза и муравей»/

МБОУ «Гимназия № 2» /«Ворона и лисица»/ 3 «Б» класс

МБОУ «Школа № 65» /«Стрекоза и муравей»/ 3 «А» класс

МБОУ «Школа № 36» /«Демьянова уха»/

Уметь шить такой шов.

Пример разбора существительного.

1. Чашки – существительное (из чего?).

2. Начальная форма – чашка;

 Постоянные признаки: неодушевленное, нарицательное, ж. р., 1 склонение;   Непостоянные признаки: Р. п., ед. число.

3. Пью ( из чего?) чашки, дополнение.

На вторник

Русский язык:  №441, 440(а,б)
Математика: р.т.№2  стр.34,35,36.(завтра сдать)
Чтение: "Слон и Моська"наиз.
Окр.мир стр.28-31 отв.на вопросы, родословное древо по желанию.
Уроки завтра закончатся в 16.30.
Уважаемые родители, и весь год, и особенно в период эпидемий гриппа,  ни в коем случае не приводите больных детей в школу !

ПОВТОРИ

Дети, повторите всю информацию о падежах. Воспользуйтесь пособием  
"Все правила русского языка в картинках, схемах и таблицах",  расположенного в правом столбике блога.  Смотри там информацию  

с 50 до 60 страницы!

СКОРО...

Возьму мольберт и нарисую Весну в заснеженном саду, И лёгкий шёпот отзовётся - Приду... Юлия Федорищева

Сказки о падежах

Жили-были падежи. Шесть знатных молодцов. Без них невозможно было людям понять друг друга, и они бы поругались от непонимания. Представляете, если каждый будет называть несклоняемые слова, то они будут терять свое значение, превращаясь в чепуху. Еще эти волшебные слова дружат с предлогами. Они направляют слова и дают им приобрести смысл в буквенном паровозике, который называется предложение. Первый падеж Именительный, то есть он дает слову имя, также как и у каждого ребенка есть тоже свое имя. Например, ложка. Предмет, которым мы едим, имеет имя ложка. Колючее существо зовется еж. Имя может иметь и живое существо и неживое, неодушевленное. Отвечает на вопрос Кто? Что? Именительный падеж старше всех своих братьев и не имеет ни одного предлога, все их раздал остальным братьям, которым предстоит правильно подбирать их. Родительный падеж. Вот таким он родился. Отвечает на вопросы Кого, Чего? К нему можно применить отрицание "нет" Например, нет ложки. У железного дровосека, нет сердца. Нет чего? Нет сердца. Помните, он шел в изумрудный город, чтобы попросить у волшебника сердце. Дружит с предлогами "от", "без" "c", "до" "у", "около" и "для". Например, не обойтись без ложки, желаю счастья от всего сердца. Дательный падеж. Щедрый очень, дарит всем подарки. Происходит от слова "дать". Отвечает на вопрос Кому, Чему? Дружит с предлогами "к" и "по". Например, дать к чаю, по ложке. Дать к чему? К чаю. Когда мы пишем письма друзьям, то мы видим, что на конверте написано слово "кому". Здесь встречается этот необходимый падеж. Мы указываем, фамилию и имя друга, например Иванову Максиму в дательном падеже. Также не забываем написать адрес "куда". Правда для него еще не придумали Отправлятельного падежа, может еще изобретут. Следующий падеж Винительный. Никого он не обвиняет, просто так называется. Отвечает на вопрос Кого? Что? К нему можно применить глагол "вижу". Вижу ложку. Вижу что? Ложку. Вижу девочку. Вижу Кого? Девочку. Может дружить с предлогами "про", "через", "за". Например, расскажу про ложку. Раньше, когда не было ложек люди ели руками. Кусочки овощей и мяса вынимали из миски правой рукой. Первые ложки появились в 14 веке, делали их из раковин, рыбных костей и дерева. Большинство ложек были деревянные, но Князь Владимир приказал изготавливать серебряные ложки. И даже первое время, приходя в гости, ложки носили с собой. Творительный падеж. Его величают творцом и гордецом. К нему можно применить глагол "Горжусь". Отвечает на вопросы Кем? Чем? Горжусь cвоей ложкой. Горжусь чем? Своей ложкой. Дружит с предлогами "перед", "под" и над. Например, положить вилку перед ложкой или солнце село над лесом. Над чем? Над лесом. Каждый из нас, наверное, хотел бы увидеть закат солнышка. Это очень красиво. Предложный падеж. Мечтательный юнец. Самый младший среди своих братьев. Отвечает на вопросы О ком? О чем? К нему можно применить глагол "мечтать" Например, мечтает о серебряной ложке. О чем? О ложке. Этот падеж имеет уже свой один единственный предлог "О", с которым он не разлучен, как мы с одеждой. Однажды падежи собрались все вместе и придумали истины из своих названий. Нет ничего мудрее истины! Имейте верных друзей, не вините обидчиков, родителей уважайте, дарите подарки даже по придуманным праздникам, творите всегда доброту, мечтайте о будущем!

Таблицы для изучения падежей существительного

Ребята, скоро в нашей школе будет  снова проходить конкурс   

"Первые шаги в науку".

Желающие в нем поучаствовать, начинают готовить свою  проектную  работу.

ЭТОТ САЙТ ВАМ ПОМОЖЕТ

Уважаемые родители,

13 февраля, в 18.00

  состоится классное родительское собрание. Явка обязательна,  нужна будет роспись всех родителей.

Задание на понедельник

Русский язык:  стр.177 правило наиз.  и повторить правило на стр.22!
(  ребята знают, что в 3 склонении бывает только окончание (И)!!!,  окончания (Е)  не бывает у 3 склонения)
№ 434 ( 1столбик-м.р.,  2 столбик - ж.р.)
№ 436, № 437.

Математика: стр.45 учебника №32,33, 35 устно,  № 34,36, 37 письменно.

Задание на пятницу

Русский язык:  № 427, 430 выполнить полностью,  повторить таблицу в блоге.

Математика:  стр.42 учебника  №14.16,стр.43 № 20,21, ( №22-24 устно).
Окр. мир. стр.28-31 чит., 
попробовать сделать свое родословное древо.

ШАБЛОН ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОГО ДРЕВА   жми

Задание на четверг

Русский язык:  правило стр.172 наизусть,  №420,  425, 426 (а,б)
Математика:  учебник  стр. 38 повторить,  стр.39 №3, стр.40 №  8,4, стр.41 №7,12,13.

ТРЕНИРУЙСЯ РЕШАТЬ  ЗАДАЧИ

Внимание! Конкурс!

ИНФОРМАЦИЯ о проведении V открытого городского конкурса-выставки креативных идей «АРТ-МАРТ», посвященного Году театра.

Тема конкурса-выставки: 

«Насекомые и их знакомые». 

Номинации: 

 изобразительное искусство; 
 декоративно-прикладное творчество;
  художественная фотография; 
 предметный дизайн;
  техническое творчество;
  «маски», выполненные в любых техниках.
    Условия участия. Для проведения конкурса вводится целевой организационный взнос с одного индивидуального участника - 200 рублей (не более двух работ).
Желающим сдать работы строго до 15 февраля.

  

Задание на 6 февраля:

Русский язык:стр.166, 168 правило наизусть, №406 устно, №419 (а,б) письменно.

Математика: р.т.2 стр.30,31,32.

Эту тетрадь до стр.32 заполнять, где чистые страницы.

Чтение: "Слон и моська", "Чиж и голубь" учить наизусть ко вторнику. Читать любую, интересную для тебя, книгу. 13-урок по прочитанной книге за время карантина.

ПРОЙДИ ТЕСТ ПО ПАДЕЖАМ

ПРОЙДИ ТЕСТ ПО ДЕЛЕНИЮ И УМНОЖЕНИЮ

Выполни задания

Карантин

Уважаемые родители и дети, 

к сожалению, нас закрыли на карантин.

В школу приходим 12 февраля. Все домашние задания смотрим в блоге каждый день с утра.

Портфолио Тимура